Glogster

Uso responsable y seguro de Internet

Un Glog es un cartel interactivo o póster digital realizado a través de la herramienta Glogster. Dicha herramienta permite crear y compartir carteles o pósteres multimedia interactivos donde se pueden combinar imágenes, vídeos, audio, texto, enlaces y otros elementos. 

Es un medio muy útil para introducir o exponer alguna idea de manera creativa y diferente.

Un glog puede ser creado con varios propósitos expresivos, para facilitar el entendimiento o para otros fines. El uso mas común es para comunicar emociones o informar sobre algo.

En la edad de alfabetismo digital emergente, los glogs han sido instrumentales en ayudar a los estudiantes a expresar sus conocimientos y habilidades en un ambiente de multimedia. Como una sustitución de proyectos tradicionales de pósteres en un tablón de anuncios que típicamente consistían de papel, fotos, marcadores, siluetas y caballetes; los glogs son unos pósteres en línea que son visualizados y presentados por medio de pantallas de computadoras, proyectores o pizarras interactivas. Un glog puede ser creado en un ambiente educativo seguro y privado el cuál puede ser controlado por un profesor o un estudiante y escondido de otros fuera del salón virtual.

A continuación aparece un glog creado por otras otras compañeras de clase y yo. Es un póster informativo en soporte digital sobre el uso responsable de Internet. Está destinado a niños de entre 6 y 14 años. Lo que pretendemos es sensibilizar e informar sobre los riesgos y ventajas de Internet. También incluimos consejos para los padres, para los maestros y para los niños. Pinchando sobre esta información, se puede acceder a páginas web con mucha más información sobre el mismo tema. Hemos añadido dos vídeos, claros, sencillos y divertidos; y varias imágenes bastante gráficas.

Es evidente que la web 2.0 no es solo nociva, tiene muchas cosas positivas, y hemos querido mostrar algunas de ellas. Pero sobre todo reflejamos los riesgos y peligros de ésta, para tener informado a todo el mundo, para que se sepa que existen y para poder evitarlos, favoreciendo así en el bienestar de los niños.

Es importante también que los chicos entiendan que hay que hacer un uso responsable de Internet.

Con el lema que aparece en la parte inferior "Tu vida nos importa, preocúpate tú también", queremos expresar que los niños nos importan, y por lo tanto sus vidas también, y su felicidad. Ese "preocúpate tú" va dirigido a los profesores, a los padres y a los mismos niños, es decir, que cada uno se preocupe en la medida de lo posible y de lo que le compete en evitar conflictos en Internet, mostrarlo como un medio educativo y hacer un uso responsable de ello.

Historia de los glogs.

La palabra glog fue acuñada en el 2007 en Praga en la República Checa por la compañía Glogster. El término fue creado para significar un póster digital en línea. A diferencia de los blogs, que están creados en miles de páginas distintas, las posibilidades de diseñar un glog son exclusivas a dos sitios web principales; Glogster para la expresión individual y Glogster EDU para la demostración de conocimientos y habilidades en clase. Un glog puede ser agregado a otros sitios web, wikis, blogs y cualquier otro tipo de medios o aplicaciones que acepten un código HTML simple.

Línea temporal

Presento el trabajo, realizado con otras tres compañeras, de una línea temporal sobre la historia de las redes sociales.

Una línea del tiempo es una serie de divisiones temporales que se establecen para poder comprender a través de la visualidad, el conocimiento histórico y los acontecimientos según su duración. Es decir, lo que conocemos como eras, períodos y épocas históricas, las cuales abarcan todo lo sucedido desde la aparición de la humanidad hasta este preciso momento. Fuente: yahoo.com

Esta línea la hemos realizado con la ayuda de una herramienta llamada TimeRime, colocando ahí toda la información.

En ella hablamos de aquellas redes o hechos importantes que han ido surgiendo desde los años 70 hasta la actualidad. Incluimos 21 eventos, como el primer e-mail enviado en la historia, la invención del fotolog, tuenti, facebook, twitter... De todos ellos aparece el título, la fecha, una descripción del evento, una imagen, las fuentes de información, y se puede apreciar también algún vídeo.

En nuestra línea temporal se pueden apreciar datos claros e información precisa, que aparece a continuación:

Propósito educación

El propósito de la educación y el propósito de la escuela

Parto de que el término "educación" es muy complejo. Educar va mucho más allá que enseñar, que es a lo que nos limitamos muchas veces.

Es un propósito la construcción de la personalidad de cada alumno, que engloba sus capacidades, su identidad personal y la capacidad de comprensión del alumno.

Otro es el dar lugar a una socialización formal de los individuos. Aunque se pretenda dar una educación social, hay que tener en cuenta la individualización, es decir, educar conforme a las capacidades que tiene cada persona, no se les puede exigir a todos igual, ni se les puede educar de la misma manera porque todos somos diferentes.

La educación también es un medio de transmisión de la cultura y de renovación de ésta.

Implica perfeccionamiento, meta que se pretende conseguir cuando se educa.

Otras ideas que entran dentro de la educación, además de globalización, individualización,

perfeccionamiento y proceso, son: plenitud, desarrollo de la persona y valores. Esos también son propósitos.

Es un proceso que dura toda la vida, nunca dejamos de educar ni de ser educados.

La educación es un derecho que poseen todas las personas y es el medio más adecuado, también, para ejercer la ciudadanía democrática, que permitirá la creación de sociedades avanzadas y más justas.

Educar engloba cuatro acepciones, que son: formación (capacitación), enseñanza (mostrar el conocimiento), instrucción (transmisión de conocimientos) y cultura (modos de vida y costumbres).

Por lo tanto, el propósito de la educación es: transmitir y renovar la cultura, desarrollar y hacer madurar a la persona, transmitir valores, ayudar a crear la personalidad del individuo;

enseñar cosas que nos sirvan para la vida, mostrar algo de lo que existe en la vida para que no andemos perdidos por ella; ser felices...

No solo mostrarnos contenidos de libros, sino cosas que nos sirvan para la vida, porque no todo el conocimiento está en los libros, hay muchas cosas que sólo se aprenden haciéndolas. 

Por parte del maestro es conseguir que el alumno/a aprenda a valerse por sí mismo, ya sea en el ámbito cognitivo, como social, como psicológico. Es darle las herramientas necesarias para que acabe valiéndose mejor por sí mismo. Es iniciar al alumno en la vida, en el día a día, para que sepa afrontar su futuro sin miedo y con los recursos necesarios para poder resolver los problemas que se le planteen.

Y el propósito de la escuela es, junto a la familia, hacer eso realidad. El propósito de la escuela es educar, y por lo tanto engloba todo lo dicho anteriormente.

La educación que tenemos necesita un serio cambio, no un cambio impuesto desde las alturas, si no un cambio real, dialogado, sincero y desde la base. Un cambio basado en el compromiso personal de cada uno y cada una de las personas que intervienen en nuestros centros.

La educación que queremos tenemos que conseguirla conjuntamente; entre todos seguro que somos capaces de lograr empezar a caminar y a cambiar las cosas, con diálogo, respeto, esfuerzo y compromiso.

Os dejo un enlace donde podéis ver otras opiniones y debatir: purposed
 

Para terminar, quiero dejar dos citas reflejadas que me parecen apropiadas:

“El pesimista se queja del viento; el optimista espera que cambie; el realista ajusta las velas.” -William George Ward

"La verdadera educación consiste en obtener lo mejor de uno mismo."

Mahatma Ghandi.